1.Что объясняет эта страница
Субстантивированные прилагательные и причастия внешне часто выглядят как прилагательные, но синтаксически функционируют как существительные.
Типичные формы:
der Angestellte
eine Bekannte
die Reisenden
der Verletzte
die Betroffenen
das Gesagte
etwas Neues
nichts Besonderes
Главная особенность:
субстантивация
→ написание с большой буквы как у существительного
→ склонение остаётся как у прилагательного
Поэтому:
der Bekannte
ein Bekannter
mit einem Bekannten
die Bekannten
У причастий добавляется ещё и глагольное значение:
Partizip I
→ текущая / активная связь
die Reisenden = люди, которые едут / путешествуют
Partizip II
→ завершённая / пассивная или результативная связь
die Verletzten = люди, которых ранили / которые ранены
На C1 важно не просто знать отдельные формы, но и уметь:
уверенно управлять падежом и склонением
различать значения лица и предмета
семантически разделять Partizip I и II
использовать абстрактные формы среднего рода
отслеживать референцию в тексте
корректно использовать субстантивации в плотном синтаксисе
Статья предназначена для справки и самостоятельного изучения. Упражнений и тестов нет.
2.1. Что такое субстантивация
При субстантивации прилагательное или причастие начинает выполнять функцию существительного.
Примеры:
der Alte
die Lernenden
das Bekannte
3.2. Заглавная буква
Субстантивированные прилагательные и причастия пишутся с большой буквы.
Примеры:
der Deutsche
die Verantwortlichen
etwas Neues
4.3. Склонение остаётся прилагательным
Хотя форма используется как существительное, окончание определяется правилами склонения прилагательных.
Примеры:
der Bekannte
ein Bekannter
mit einem Bekannten
5.4. Артикль управляет окончанием
Как и у обычных прилагательных, предшествующий артикль влияет на окончание.
Примеры:
der Angestellte
ein Angestellter
6.5. Род при обозначении людей
При обозначении людей грамматический род часто соответствует естественному: der Deutsche, die Deutsche.
Примеры:
ein Bekannter
eine Bekannte
7.6. Множественное число часто нейтрально по роду
Во множественном числе различие рода часто исчезает.
Примеры:
die Deutschen
die Reisenden
die Betroffenen
8.7. Референция должна быть ясной
Субстантивированная форма должна иметь ясную отсылку: человек, группа, предмет или абстрактное содержание.
Примеры:
die Verantwortlichen = die Personen, die verantwortlich sind
9.8. Субстантивация сокращает повтор
Уже известное существительное можно заменить субстантивированной формой.
Примеры:
die jungen Mitarbeitenden → die Jungen
10.9. Не каждое сокращение однозначно
Если в контексте несколько возможных antecedent, субстантивированная форма может стать двусмысленной.
Примеры:
die Betroffenen – wer genau?
11.10. Прилагательное или существительное?
Написание часто показывает синтаксическую функцию: ein neues Verfahren vs. etwas Neues.
Примеры:
etwas Wichtiges
12.11. Причастие или субстантивированное причастие?
die wartenden Gäste содержит определение; die Wartenden — субстантивировано.
Примеры:
die wartenden Gäste ↔ die Wartenden
13.12. Цель C1
На C1 нужно одновременно контролировать форму, значение, склонение и текстовую функцию.
Примеры:
Form erkennen → Referenz bestimmen → Endung wählen → Stil prüfen.
14.13. Обозначение человека прилагательным
Многие прилагательные могут обозначать людей, если существительное опущено.
Примеры:
der Alte
die Junge
die Reichen
15.14. Определённый артикль: слабое склонение
После der/die/das субстантивированные прилагательные обычно имеют слабые окончания.
Примеры:
der Bekannte
die Bekannte
die Bekannten
16.15. Неопределённый артикль: смешанное склонение
После ein/eine действует смешанное склонение прилагательных.
Примеры:
ein Bekannter
eine Bekannte
17.16. Без артикля: сильное склонение
Без артикля субстантивированная форма сама несёт больше падежной информации.
Примеры:
Bekannte aus dem Ausland
18.17. Nominativ мужского рода
С определённым артиклем: der Bekannte; с неопределённым: ein Bekannter.
Примеры:
Der Bekannte wartet draußen.
19.18. Akkusativ мужского рода
В Akkusativ форма: den Bekannten или einen Bekannten.
Примеры:
Ich treffe einen Bekannten.
20.19. Dativ мужского рода
В Dativ: dem Bekannten или einem Bekannten.
Примеры:
Ich spreche mit einem Bekannten.
21.20. Genitiv мужского рода
В Genitiv форма: des Bekannten или eines Bekannten.
Примеры:
die Meinung eines Bekannten
22.21. Женский род
Женские формы следуют тем же правилам склонения прилагательных.
Примеры:
die Bekannte
eine Bekannte
mit einer Bekannten
23.22. Множественное число
Во множественном числе после определённого артикля обычно die Bekannten, den Bekannten.
Примеры:
mit den Bekannten
24.23. Национальности и принадлежность
Субстантивированные прилагательные часто обозначают национальность или принадлежность.
Примеры:
der Deutsche
die Deutsche
die Deutschen
25.24. Социальные группы
Социальные или ситуативные категории тоже могут субстантивироваться.
Примеры:
die Arbeitslosen
die Bedürftigen
die Reichen
26.25. Избегать нежелательной оценки
Некоторые субстантивированные прилагательные могут звучать категоризирующе или упрощённо. В чувствительном контексте лучше проверить более нейтральную формулировку.
Примеры:
ältere Menschen statt pauschal: die Alten
27.26. Лексикализованные формы
Некоторые субстантивированные прилагательные сильно лексикализованы.
Примеры:
der Erwachsene
der Jugendliche
28.27. der Erwachsene
Erwachsene склоняется как прилагательное, хотя лексически воспринимается как существительное.
Примеры:
ein Erwachsener
mit einem Erwachsenen
29.28. der Jugendliche
Jugendliche тоже склоняется как прилагательное.
Примеры:
die Jugendlichen
mit Jugendlichen
30.29. Субстантивированные прилагательные среднего рода
В среднем роде субстантивированные прилагательные могут обозначать абстрактное содержание, качества или неопределённые вещи.
Примеры:
das Gute
das Neue
31.30. das Gute
das Gute обозначает «то, что хорошо» как абстрактную категорию.
Примеры:
Man sollte das Gute bewahren.
32.31. das Wesentliche
das Wesentliche — типичное C1-выражение для сути чего-либо.
Примеры:
Beschränken wir uns auf das Wesentliche.
33.32. das Neue
das Neue обозначает новый аспект или новизну как категорию.
Примеры:
Das Neue daran ist die Methode.
34.33. etwas + субстантивированное прилагательное
После etwas часто стоит субстантивированная форма среднего рода с сильным окончанием.
Примеры:
etwas Neues
etwas Wichtiges
35.34. nichts + субстантивированное прилагательное
После nichts также типична субстантивированная форма среднего рода.
Примеры:
nichts Besonderes
36.35. viel / wenig + субстантивированное прилагательное
После неопределённых количественных слов часто встречаются формы вроде viel Interessantes, wenig Neues.
Примеры:
viel Nützliches
wenig Überraschendes
37.36. alles + субстантивированное прилагательное
После alles субстантивированная форма обычно имеет слабое окончание.
Примеры:
alles Weitere
alles Notwendige
38.37. das Wichtigste
Превосходные формы тоже могут субстантивироваться.
Примеры:
Das Wichtigste ist die klare Kommunikation.
39.38. Сравнительное значение
Субстантивированные сравнительные формы возможны при сопоставлении вариантов или степеней.
Примеры:
Wir suchen etwas Besseres.
40.39. Абстрактная референция
Формы среднего рода особенно полезны, когда предмет не называется точно или уже известен.
Примеры:
Das Entscheidende ist ...
41.40. Связность через абстрактные формы
Формы das Entscheidende, das Problematische, das Bemerkenswerte могут суммировать и комментировать предыдущее содержание.
Примеры:
Das Bemerkenswerte daran ist, dass ...
42.41. Стилистически уплотнённая оценка
Такие формы типичны для аргументативных и аналитических текстов.
Примеры:
Das Problematische an diesem Ansatz ist ...
43.42. Не злоупотреблять
Слишком много абстрактных субстантиваций среднего рода может сделать текст тяжёлым и оценочным.
Примеры:
das Wesentliche, das Entscheidende, das Problematische – gezielt einsetzen
44.43. Partizip I как основа
Partizip I образуется от инфинитива с -d и может субстантивироваться.
Примеры:
reisen → reisend → die Reisenden
45.44. Активное значение
Субстантивированное Partizip I обычно обозначает тех, кто сам выполняет действие.
Примеры:
die Lernenden = Personen, die lernen
46.45. Одновременность / текущий процесс
Partizip I обычно представляет действие как текущее, одновременное или характерное.
Примеры:
die Wartenden
47.46. die Reisenden
die Reisenden обозначает людей, которые путешествуют или находятся в поездке.
Примеры:
Die Reisenden warten am Gleis.
48.47. die Studierenden
Studierende грамматически является субстантивированным Partizip I и склоняется как прилагательное.
Примеры:
die Studierenden
mit den Studierenden
49.48. die Mitarbeitenden
Mitarbeitende — субстантивированная причастная форма, обозначающая людей.
Примеры:
alle Mitarbeitenden
50.49. Формы единственного числа
Формы единственного числа тоже возможны: der Reisende, eine Studierende.
Примеры:
ein Reisender
eine Studierende
51.50. Склонение как у прилагательного
Субстантивированное Partizip I полностью следует склонению прилагательных.
Примеры:
der Reisende
ein Reisender
mit einem Reisenden
52.51. Значение может лексикализоваться
Некоторые формы обозначают не только временное действие, но и социальную или институциональную роль.
Примеры:
Studierende
53.52. Partizip I и название профессии
Причастное обозначение лица не всегда семантически равно названию профессии.
Примеры:
Lehrende ≠ in jedem Kontext Lehrer
54.53. Учитывать временную интерпретацию
При буквальном чтении Partizip I может предполагать действие, которое идёт сейчас.
Примеры:
die Schlafenden = Personen, die gerade schlafen
55.54. Расширение перед субстантивацией
Причастие можно расширить дополнениями, а затем субстантивировать.
Примеры:
die an der Studie Teilnehmenden
56.55. Плотная конструкция C1
Расширенные субстантивированные причастия очень компактны, но резко повышают плотность восприятия.
Примеры:
die seit Jahren im Unternehmen Beschäftigten
57.56. Вербализация как альтернатива
При очень длинном расширении относительное придаточное часто легче.
Примеры:
die Personen, die seit Jahren im Unternehmen beschäftigt sind
58.57. Partizip II как основа
Partizip II также может субстантивироваться.
Примеры:
verletzen → verletzt → der Verletzte
59.58. Пассивное или результативное значение
Субстантивированное Partizip II часто обозначает тех, кто подвергся действию или находится в результирующем состоянии.
Примеры:
die Betroffenen
60.59. der Verletzte
der Verletzte обозначает человека, которого ранили или который находится в состоянии травмы.
Примеры:
Der Verletzte wurde versorgt.
61.60. die Betroffenen
die Betroffenen обозначает людей, которых затрагивает ситуация, мера или событие.
Примеры:
Die Betroffenen wurden informiert.
62.61. die Beschäftigten
Beschäftigte — сильно лексикализованное обозначение работающих по найму.
Примеры:
die Beschäftigten des Unternehmens
63.62. der Angeklagte
Юридические роли тоже могут обозначаться субстантивированными причастиями.
Примеры:
der Angeklagte
die Angeklagten
64.63. die Beteiligten
Beteiligte обозначает людей, участвующих в процессе или событии.
Примеры:
alle Beteiligten
65.64. Склонение остаётся прилагательным
Даже лексикализованные субстантивированные Partizip II склоняются как прилагательные.
Примеры:
der Beschäftigte
ein Beschäftigter
mit einem Beschäftigten
66.65. Partizip II без настоящего пассивного значения
Не каждое Partizip II семантически пассивно. У непереходных глаголов часто выражается результативное состояние.
Примеры:
der Verstorbene
67.66. der Verstorbene
verstorben обозначает результирующее состояние; субстантивированная форма сильно лексикализована.
Примеры:
die Verstorbenen
68.67. Лицо и предмет
В зависимости от рода и контекста Partizip II может обозначать людей или содержание.
Примеры:
der Betroffene
das Gesagte
69.68. das Gesagte
das Gesagte обозначает содержание сказанного.
Примеры:
Das Gesagte lässt sich unterschiedlich interpretieren.
70.69. das Geschriebene
das Geschriebene аналогично обозначает написанное содержание.
Примеры:
Das Geschriebene bleibt dokumentiert.
71.70. das Erreichte
das Erreichte обобщает уже достигнутый результат.
Примеры:
Auf dem Erreichten lässt sich aufbauen.
72.71. das Vereinbarte
Эта форма компактно отсылает к ранее согласованному содержанию.
Примеры:
Wir halten uns an das Vereinbarte.
73.72. Связность текста через Partizip II
Субстантивированные Partizip II среднего рода могут подхватывать целые фрагменты предыдущего содержания.
Примеры:
das Gesagte
das Beschlossene
das Vereinbarte
74.73. Субстантивированное причастие с предложным дополнением
Глагольные предложные дополнения могут сохраняться в причастной структуре.
Примеры:
die an dem Projekt Beteiligten
75.74. Субстантивированное причастие с обстоятельством
Обстоятельства тоже могут стоять перед субстантивированной формой.
Примеры:
die dort Beschäftigten
76.75. Субстантивированное причастие с объектом
Причастные расширения могут содержать дополнения.
Примеры:
die den Antrag Prüfenden
77.76. Падеж всей группы
Окончание субстантивированной формы зависит от синтаксической функции всей именной группы.
Примеры:
mit den anwesenden Verantwortlichen
78.77. Окончание на ядре
В расширенной группе субстантивированная форма остаётся ядром и несёт главное окончание.
Примеры:
die seit Langem Beschäftigten
79.78. Артикль + расширение + ядро
Полезная модель анализа: артикль → расширение → субстантивированное прилагательное/причастие.
Примеры:
die von der Reform Betroffenen
80.79. Относительное придаточное как развёртывание
Плотные субстантивированные причастия часто можно развернуть в относительное придаточное.
Примеры:
die von der Reform Betroffenen → die Personen, die von der Reform betroffen sind
81.80. Информационная плотность
Субстантивированные причастия могут упаковывать несколько элементов информации в одну группу.
Примеры:
die bereits mehrfach informierten Beteiligten
82.81. Читаемость
Если перед субстантивированным ядром слишком много элементов, нагрузка на восприятие резко растёт.
Примеры:
die seit Monaten von mehreren Stellen wiederholt schriftlich Informierten
83.82. Возможность стоять в Vorfeld
Вся субстантивированная группа может занимать Vorfeld как один член предложения.
Примеры:
Die von der Änderung Betroffenen wurden informiert.
84.83. Предложные группы с субстантивированными формами
Субстантивированные прилагательные и причастия полностью функционируют как именные ядра внутри предложных групп.
Примеры:
mit den Verantwortlichen
für die Betroffenen
85.84. Genitiv-атрибуты
Genitiv-атрибуты тоже возможны, если связь остаётся ясной.
Примеры:
die Angehörigen der Betroffenen
86.85. Субстантивация и инклюзивность
Причастные обозначения лиц иногда используются для гендерно-инклюзивных формулировок. При этом важно проверять смысловую уместность.
Примеры:
Studierende
Mitarbeitende
87.86. Не каждая причастная форма семантически нейтральна
Причастие может подчёркивать текущее действие, хотя на самом деле имеется в виду постоянная роль.
Примеры:
Lehrende vs. Lehrkräfte
88.87. Лексикализация меняет восприятие
Чем сильнее форма лексикализована, тем слабее ощущается её исходное причастное значение.
Примеры:
Beschäftigte
Erwachsene
89.88. Типичная ошибка: строчная буква
Субстантивированные формы должны писаться с большой буквы.
Примеры:
*etwas Neues, nicht etwas neues
90.89. Типичная ошибка: окончание как у существительного
Субстантивированные прилагательные получают не существительное, а прилагательное окончание.
Примеры:
ein Bekannter
mit einem Bekannten
91.90. Типичная ошибка: игнорировать падеж
Окончание меняется в зависимости от падежа и артикля.
Примеры:
der Verantwortliche → mit dem Verantwortlichen
92.91. Типичная ошибка: путать Partizip I и II
Partizip I обычно активно/процессуально; Partizip II — затронуто/результативно.
Примеры:
die Prüfenden ↔ die Geprüften
93.92. Типичная ошибка: неясная референция
Субстантивированная форма не должна заставлять читателя угадывать, о какой группе идёт речь.
Примеры:
die Betroffenen – Bezug vorher klar einführen
94.93. Типичная ошибка: перегруженная причастная группа
Слишком много расширений перед ядром делают конструкцию чрезмерно плотной.
Примеры:
besser ggf. Relativsatz verwenden
95.94. Алгоритм анализа C1
Для субстантивированных прилагательных и причастий полезен системный алгоритм.
1. Ist die Form wirklich substantiviert?
2. Person, Sache oder abstrakter Inhalt?
3. Adjektiv, Partizip I oder Partizip II?
4. Welcher Artikel / Begleiter steht davor?
5. Welcher Kasus ist erforderlich?
6. Starke, schwache oder gemischte Deklination?
7. Ist die Referenz eindeutig?
8. Passt die aktive / passive / resultative Bedeutung?
9. Ist die Gruppe noch lesbar oder wäre ein Relativsatz klarer?
96.95. Текстовая функция
Субстантивации помогают уплотнять референцию, избегать повторов и компактно называть известные группы.
Примеры:
die Teilnehmenden
das Gesagte
das Wesentliche
97.96. Что нужно запомнить
Субстантивированные прилагательные и причастия сочетают именную функцию со склонением прилагательного.
Großschreibung → wie Nomen
Endungen → wie Adjektive
Personenformen → Genus oft nach Referenz
Neutrum → häufig abstrakt: das Gute, etwas Neues
Partizip I → meist aktiv / laufend
Partizip II → meist betroffen / resultativ
erweiterte Formen → sehr dicht, ggf. mit Relativsatz entfalten
C1 → Form + Kasus + Bedeutung + Referenz gleichzeitig kontrollieren
98.Краткий итог
Главный принцип:
субстантивация
→ функция как у существительного
→ написание с большой буквы
→ склонение по-прежнему как у прилагательного
Формы лиц:
der Bekannte
ein Bekannter
einen Bekannten
mit einem Bekannten
die Bekannte
eine Bekannte
die Bekannten
mit den Bekannten
Абстрактный средний род:
das Gute
das Wesentliche
das Neue
etwas Wichtiges
nichts Besonderes
alles Weitere
das Wichtigste
Partizip I:
die Reisenden
die Studierenden
die Wartenden
→ обычно активное / одновременное / текущее значение
Partizip II:
die Betroffenen
die Beschäftigten
der Verletzte
das Gesagte
das Vereinbarte
→ обычно значение затронутости / завершённости / результата
Плотные конструкции C1:
die an dem Projekt Beteiligten
die von der Reform Betroffenen
die seit Jahren im Unternehmen Beschäftigten
Если конструкция перегружена:
→ использовать Relativsatz
die Personen, die von der Reform betroffen sind
Главная формула: именная функция, но склонение прилагательного. На C1 добавляются референция, значение причастия и информационная плотность.