1.Что объясняет эта страница
Чужую информацию можно передавать прямо или косвенно.
Прямая речь передаёт исходные слова:
Mara sagt: „Ich komme morgen später.“
Косвенная передача сообщает содержание:
Mara sagt, dass sie morgen später kommt.
На B2 важна не только пунктуация. Главные вопросы:
Кто говорит?
Что подаётся как исходная формулировка?
Что передаётся только по смыслу?
Какие указания лица, времени и места нужно изменить?
Насколько говорящий дистанцируется от передаваемой информации?
Какая структура подходит разговору, отчёту, письму или нейтральному тексту?
Типичные средства:
прямая речь
→ кавычки + исходная формулировка
косвенная передача с dass
→ Er sagt, dass ...
косвенный вопрос
→ Sie fragt, ob ...
→ Er fragt, wann ...
косвенная просьба / указание
→ Sie bittet ihn, ...
→ Er fordert sie auf, ...
Konjunktiv I
→ более формальная дистанция, особенно в отчётах и СМИ
Эта статья объясняет общую систему передачи речи и информации. Подробное образование и употребление Konjunktiv I будет в следующей отдельной статье B2.
Статья предназначена для справки и самостоятельного изучения. Упражнений и тестов нет.
2.1. Прямая и косвенная передача: обзор
Прямая речь подаёт высказывание как исходную формулировку. Косвенная передача берёт содержание и встраивает его в новое предложение.
Примеры:
Direkt: Lea sagt: „Ich bin müde.“
Indirekt: Lea sagt, dass sie müde ist.
3.2. Почему косвенная передача важна
На B2 нужно уметь передавать информацию из разговоров, интервью, новостей, писем и текстов, не цитируя всё дословно.
Примеры:
Im Bericht heißt es, dass die Nachfrage gestiegen ist.
4.3. Исходные слова и содержание
Главное решение: нужно сохранить точную формулировку или только содержание высказывания?
Примеры:
„Das ist unmöglich!“ → Originalwortlaut
Er sagt, dass das unmöglich sei/ist. → Inhalt
5.4. Показывать говорящего и источник
При передаче информации должно быть ясно, от кого она исходит. Для этого используются sagen, erklären, berichten, behaupten, betonen или указание источника.
Примеры:
Die Sprecherin erklärt, dass sich der Termin verschiebt.
6.5. Передача речи — это ещё и информационная структура
Прямая речь сильнее выводит на первый план голос исходного говорящего. Косвенная передача сильнее встраивает информацию в собственный текст.
Примеры:
Der Bericht nennt mehrere Gründe und erklärt, dass ...
7.6. Нейтральность и дистанция
Косвенная передача может маркировать дистанцию. Это не обязательно означает сомнение; прежде всего информация приписывается другому источнику.
Примеры:
Der Minister erklärt, die Lage sei stabil.
8.7. Разговор и отчёт
В повседневном немецком очень частотно dass + Indikativ. В формальных отчётах Konjunktiv I может сильнее маркировать дистанцию.
Примеры:
Sie sagt, dass sie morgen kommt.
9.8. Не вся передаваемая информация — речь
Можно передавать не только устные слова, но и письменные сообщения, данные, результаты и позиции.
Примеры:
Die Studie zeigt, dass der Verbrauch gesunken ist.
10.9. Прямота — стилистический выбор
Прямая речь звучит живо и конкретно; косвенная передача часто компактнее, нейтральнее и легче интегрируется в текст.
Примеры:
Direkt: „Wir brauchen mehr Zeit.“
Indirekt: Das Team erklärt, dass es mehr Zeit braucht.
11.10. Цель B2
На B2 нужно осознанно выбирать между прямой цитатой, передачей содержания и более дистанцированной формой сообщения.
Примеры:
Zitat → Inhalt → Distanz
12.11. Прямая речь: базовая структура
Прямая речь оформляется кавычками. Сопровождающее предложение обычно называет говорящего и речевое действие.
Примеры:
Mara sagt: „Ich komme später.“
13.12. Сопровождающее предложение перед цитатой
Если сопровождающее предложение стоит перед прямой речью, в немецком часто используется двоеточие.
Примеры:
Der Chef sagt: „Wir beginnen um neun.“
14.13. Сопровождающее предложение после цитаты
Сопровождающее предложение может стоять и после прямой речи. Тогда пунктуация и регистр следуют правилам оформления цитаты.
Примеры:
„Wir beginnen um neun“, sagt der Chef.
15.14. Вопрос в прямой речи
Вопросительный знак ставится внутри кавычек, если относится к цитируемому высказыванию.
Примеры:
Sie fragt: „Wann beginnt die Sitzung?“
16.15. Восклицание в прямой речи
Восклицания сохраняют исходный тип предложения и пунктуацию.
Примеры:
Er ruft: „Das ist unglaublich!“
17.16. Прямая речь сохраняет лицо
Местоимения ich, wir, du в цитате сохраняются такими, как были в исходной речи.
Примеры:
Anna sagt: „Ich brauche Hilfe.“
18.17. Прямая речь сохраняет временную отсылку
Слова heute, morgen, gestern, jetzt в прямой цитате остаются без изменений.
Примеры:
Er sagt: „Ich komme morgen.“
19.18. Прямая речь сохраняет указание места
hier, dort, hierher и подобные слова в прямой речи сохраняют исходную пространственную отсылку.
Примеры:
Sie sagt: „Ich arbeite hier.“
20.19. Прямая речь в нейтральных текстах
В отчётах прямую речь стоит использовать выборочно, например для особенно точной формулировки. Слишком много цитат дробят текст.
Примеры:
Der Experte warnt: „Die Entwicklung ist nicht nachhaltig.“
21.20. Цитата и ответственность за формулировку
Прямая цитата особенно ясно показывает, что именно эта формулировка приписывается цитируемому говорящему.
Примеры:
„Wir haben keine Alternative“, erklärt die Sprecherin.
22.21. Косвенная передача с dass
Самая частая нейтральная модель в повседневной речи — предложение сообщения + придаточное с dass.
Примеры:
Mara sagt, dass sie später kommt.
23.22. Глагол в конце после dass
Придаточное с dass является Nebensatz, поэтому спрягаемый глагол стоит в конце.
Примеры:
Er erklärt, dass die Sitzung später beginnt.
24.23. Лицо нужно менять
При переходе от прямой к косвенной передаче местоимения меняются в соответствии с новой перспективой.
Примеры:
„Ich komme.“ → Sie sagt, dass sie kommt.
25.24. Изменение притяжательных местоимений
mein, dein, unser и другие притяжательные формы тоже должны соотноситься с правильным лицом.
Примеры:
„Mein Termin ist morgen.“ → Er sagt, dass sein Termin morgen ist.
26.25. Изменение обращения
Прямое du или Sie в косвенной передаче заменяется подходящей ссылкой на лицо.
Примеры:
„Du musst warten.“ → Sie sagt ihm, dass er warten muss.
27.26. Указания времени могут меняться
Нужно ли менять heute, morgen, gestern, зависит от момента передачи информации.
Примеры:
Am nächsten Tag berichtet er: „morgen“ → am nächsten Tag / passend zum Kontext
28.27. Указания места могут меняться
hier может превратиться в dort, если пересказывающий находится в другом месте.
Примеры:
„Ich arbeite hier.“ → Sie sagte, dass sie dort arbeite/arbeitet.
29.28. Нет автоматического сдвига времён как в английском
Немецкий не требует автоматически сдвигать время назад после глагола сообщения в прошлом.
Примеры:
Er sagte, dass er morgen kommt.
30.29. Время следует содержанию
Время выбирается по тому, когда сообщаемое событие происходит относительно ситуации речи или пересказа.
Примеры:
Sie erklärte, dass sie am nächsten Tag abreisen würde / abreist – je nach Kontext.
31.30. Indikativ в косвенной речи
В повседневном немецком и многих нейтральных текстах Indikativ после dass совершенно нормален.
Примеры:
Er sagt, dass er keine Zeit hat.
32.31. Konjunktiv I как маркер дистанции
В более формальной передаче Konjunktiv I может показывать, что утверждение пересказывается, но не присваивается как собственный факт.
Примеры:
Er erklärt, er habe keine Zeit.
33.32. Эта статья и отдельная статья о Konjunktiv I
Здесь важно понять, когда нужна дистанцированная форма передачи. Точное образование Konjunktiv I относится к следующей статье.
Примеры:
Er sagt, er sei krank.
34.33. sagen: нейтральный стандарт
sagen — самый общий глагол передачи речи и почти не добавляет собственной оценки.
Примеры:
Sie sagt, dass sie später kommt.
35.34. erklären: объяснять
erklären подходит, когда кто-то объясняет или разъясняет ситуацию.
Примеры:
Der Techniker erklärt, dass das System neu gestartet werden muss.
36.35. berichten: нейтрально сообщать
berichten типично для СМИ, протоколов и нейтральной передачи информации.
Примеры:
Die Zeitung berichtet, dass die Preise gestiegen sind.
37.36. mitteilen: официально сообщать
mitteilen звучит формальнее и подходит для официальной или организационной информации.
Примеры:
Die Verwaltung teilt mit, dass das Gebäude geschlossen bleibt.
38.37. betonen: подчёркивать
betonen показывает, что говорящий считает один пункт особенно важным.
Примеры:
Sie betont, dass die Entscheidung noch nicht endgültig ist.
39.38. behaupten: маркировать утверждение
behaupten менее нейтрально, чем sagen; оно может маркировать дистанцию и показывать, что речь идёт именно об утверждении источника.
Примеры:
Er behauptet, dass die Daten falsch seien/sind.
40.39. zugeben: признавать
zugeben уже содержит оттенок признания, часто неохотного или после сопротивления.
Примеры:
Sie gibt zu, dass sie den Termin vergessen hat.
41.40. bestreiten: отрицать
bestreiten не просто передаёт высказывание, а явно обозначает отрицание или оспаривание.
Примеры:
Er bestreitet, dass er die E-Mail erhalten hat.
42.41. warnen: передавать предупреждение
warnen обозначает функцию исходного высказывания и часто требует соответствующего дополнения.
Примеры:
Die Expertin warnt davor, dass die Kosten weiter steigen könnten.
43.42. Глагол сообщения меняет перспективу
Выбор между sagen, behaupten, betonen, zugeben и т. д. важен по смыслу. Неподходящий глагол может исказить позицию источника.
Примеры:
sagen ≠ behaupten ≠ zugeben
44.43. Прямой и косвенный вопрос
Прямой вопрос имеет вопросительный порядок слов и вопросительный знак. Косвенный вопрос встраивается как придаточное.
Примеры:
Direkt: „Wann beginnt der Kurs?“
Indirekt: Sie fragt, wann der Kurs beginnt.
45.44. Косвенные W-вопросы
В W-вопросах вопросительное слово сохраняется, а спрягаемый глагол стоит в конце.
Примеры:
Er fragt, warum die Sitzung ausfällt.
46.45. Вопросы да/нет с ob
Вопросы без вопросительного слова в косвенной форме обычно вводятся ob.
Примеры:
Sie fragt, ob der Termin noch frei ist.
47.46. Без вопросительного знака в сообщающем предложении
Если всё предложение является сообщением, оно обычно заканчивается точкой, даже если содержит косвенный вопрос.
Примеры:
Er möchte wissen, wann die Sitzung beginnt.
48.47. Косвенный вопрос после wissen wollen
Кроме fragen, косвенные вопросы вводят многие глаголы и выражения.
Примеры:
Sie möchte wissen, ob die Datei angekommen ist.
49.48. Изменение лица в косвенных вопросах
И в вопросах местоимения нужно менять в соответствии с новой перспективой.
Примеры:
„Wann kommst du?“ → Sie fragt ihn, wann er kommt.
50.49. Время и место в косвенных вопросах
Указания времени и места, как и в утверждениях, меняются только тогда, когда меняется точка отсчёта.
Примеры:
„Kommst du morgen hierher?“ → Sie fragt, ob er am nächsten Tag dorthin kommt.
51.50. Содержание вопроса и настоящий вопрос
Косвенный вопрос может быть частью повествовательного предложения. Тип всего предложения определяется главным предложением.
Примеры:
Ich weiß nicht, wann er kommt.
52.51. Прямое указание и косвенная передача
Императив обычно не переносится в косвенную речь напрямую. Вместо этого используются подходящие глаголы и инфинитивные конструкции.
Примеры:
„Komm bitte pünktlich!“ → Sie bittet ihn, pünktlich zu kommen.
53.52. bitten, ... zu
Просьбу естественно передавать через jemanden bitten, etwas zu tun.
Примеры:
Sie bittet ihn, die Tür zu schließen.
54.53. auffordern, ... zu
Более сильное или формальное указание можно передавать через jemanden auffordern, etwas zu tun.
Примеры:
Der Leiter fordert alle auf, den Raum zu verlassen.
55.54. anweisen, ... zu
anweisen подходит для иерархических или организационных распоряжений.
Примеры:
Die Mitarbeiter wurden angewiesen, die Daten zu sichern.
56.55. raten, ... zu
Советы передаются через jemandem raten, etwas zu tun.
Примеры:
Der Arzt rät ihr, mehr zu schlafen.
57.56. Косвенная передача запрета
Запреты часто передаются через verbieten, nicht dürfen, auffordern, nicht ... zu и похожие конструкции.
Примеры:
Sie verbietet ihm, das Gerät zu benutzen.
58.57. Функция важнее исходной формы предложения
При косвенной передаче важно понять, было ли исходное высказывание просьбой, предупреждением, рекомендацией, распоряжением или приглашением.
Примеры:
„Du solltest früher gehen.“ → Sie rät ihm, früher zu gehen.
59.58. Не преобразовывать слишком буквально
Хорошая косвенная передача сохраняет функцию и содержание, а не обязательно исходную грамматику.
Примеры:
Imperativ → Bitte / Aufforderung + zu-Infinitiv
60.59. Косвенная передача в резюме
В резюме содержание обычно сжимается. Выбираются только релевантные утверждения, а длинные прямые цитаты избегаются.
Примеры:
Der Autor argumentiert, dass ...
61.60. Сохранять ссылку на источник
Даже при сильном сжатии должно быть понятно, какое утверждение относится к какому источнику.
Примеры:
Laut der Studie ...
Die Autorin erklärt, dass ...
62.61. Не смешивать собственную позицию с источником
Частая B2-проблема: после нескольких косвенных предложений становится неясно, продолжает ли текст передавать источник или уже выражает собственную оценку.
Примеры:
Die Autorin meint, dass ... Aus meiner Sicht ...
63.62. Варьировать глаголы сообщения
Вариативность помогает избегать повторов, но не должна менять смысл. Не каждое sagen можно заменить на behaupten.
Примеры:
sagen / erklären / berichten / betonen
64.63. Использовать прямые цитаты выборочно
Короткая цитата может сохранить центральную или характерную формулировку, а остальное содержание можно передать косвенно.
Примеры:
Der Autor nennt die Lage „besonders kritisch“ und erklärt anschließend, dass ...
65.64. Нейтрально передавать
Нейтральность создаётся ясным указанием источника, подходящими глаголами и разделением между передачей и оценкой.
Примеры:
Die Sprecherin erklärt, dass ...
66.65. Дистанция без обесценивания
Языковая дистанция не означает автоматически, что пересказывающий считает утверждение ложным. Это может быть просто маркировка источника.
Примеры:
Nach Angaben des Unternehmens ...
67.66. Konjunktiv I как следующий шаг
Тем, кто читает новости, отчёты и формальные тексты, нужен Konjunktiv I как важная система дистанцированной передачи речи.
Примеры:
Er sagt, er sei bereit.
68.67. Типичная ошибка: смешивать прямую и косвенную перспективу
Местоимения и временные указания не должны частично оставаться из исходной перспективы и частично переходить в перспективу пересказа.
Примеры:
❌ Sie sagt, dass ich morgen kommt.
✅ Sie sagt, dass sie morgen kommt.
69.68. Типичная ошибка: вопросительный порядок в косвенном вопросе
Косвенные вопросы имеют порядок придаточного; спрягаемый глагол стоит в конце.
Примеры:
❌ Er fragt, wann beginnt der Kurs.
✅ Er fragt, wann der Kurs beginnt.
70.69. Типичная ошибка: ob с W-вопросами
ob используется для вопросов да/нет. В W-вопросах сохраняется вопросительное слово.
Примеры:
ob der Kurs beginnt
wann der Kurs beginnt
71.70. Типичная ошибка: глагол сообщения искажает позицию
behaupten, zugeben, warnen, bestreiten добавляют собственный смысл и должны использоваться только тогда, когда этот смысл действительно подходит.
Примеры:
sagen ≠ behaupten
72.71. Алгоритм анализа
Надёжный B2-алгоритм начинается с коммуникативной функции и заканчивается грамматической формой.
1. Quelle / Sprecher identifizieren.
2. Originalwortlaut oder nur Inhalt?
3. Aussage, Frage, Bitte, Befehl, Rat oder Warnung?
4. Person-, Zeit- und Ortsbezüge prüfen.
5. passendes Reporting Verb wählen.
6. passende Struktur wählen: Zitat / dass / ob / W-Frage / zu-Infinitiv.
7. bei formeller Distanz Konjunktiv I erwägen.
73.72. Что нужно запомнить
Прямая речь сохраняет исходную форму. Косвенная передача переносит содержание в новую перспективу. Поэтому на B2 важнее всего источник, смена перспективы, тип предложения и регистр, а не только механическое преобразование.
Direkt → Originalwortlaut
dass → neutrale inhaltliche Wiedergabe
ob / W-Wort → indirekte Frage
bitten / auffordern + zu → indirekte Aufforderung
Konjunktiv I → formellere Distanz
Person / Zeit / Ort → an neue Perspektive anpassen
74.Краткий итог
Главный выбор:
Прямая речь
→ сохраняется исходная формулировка
Косвенная передача
→ содержание встраивается в новую перспективу
Главные модели:
Утверждение:
Sie sagt: „Ich komme später.“
→ Sie sagt, dass sie später kommt.
W-вопрос:
„Wann beginnt der Kurs?“
→ Sie fragt, wann der Kurs beginnt.
Вопрос да/нет:
„Ist der Termin frei?“
→ Sie fragt, ob der Termin frei ist.
Просьба:
„Komm bitte pünktlich.“
→ Sie bittet ihn, pünktlich zu kommen.
При каждой косвенной передаче проверять:
лицо
время
место
тип предложения
источник
глагол сообщения
регистр
Прямая речь сохраняет формулировку; косвенная речь прежде всего сохраняет содержание. Konjunktiv I — следующий, более формальный уровень дистанцированной передачи информации.